10 în Bac -limba română

Lucrarea supusă atenției constituie un demers esențializat, care oferă elevilor aflați în pragul examenului de Bacalaureat prilejul de a realiza, într-un mod simplu și concis, recapitularea textelor literare prevăzute în programă. Concret, aceasta conferă sprijin în pregătirea celui de-al treilea subiect al probei scrise de limba și literatura română, „redactarea unui eseu structurat”.

Printr-un proces cu efort minimal, operele literare luate în discuție formează lista esențială, dar suficientă pentru a atinge toate conținuturile ce trebuie parcurse de elevi: autori canonici, genuri, specii, epoci și curente literare. Așadar, sunt expuse pentru poezie eseuri cu privire la particularități ale textului liric, iar pentru operele epice și dramatice sunt prezentate cele trei tipuri de eseuri pe care individul le are de pregătit: primul are în vedere particularități ale textului narativ/dramatic, cel de-al doilea prezintă particularitățile de construcție a unui personaj din textul respectiv, iar ultimul subliniază relația dintre două personaje din opera curentă.

Toate eseurile prezentate respectă criteriile programei de examen aprobată de Ministerul Educației Naționale prin Ordinul Ministrului și cu modelele elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, pentru toate filierele și profilurile de învățământ. Cu toate acestea, elevul ar trebui să evite extremele. Atât reproducerea unor informații prefabricate despre textul literar, cât și afișarea unor idei insuficient susținute de propriile cunoștințe și lecturi. Eseurile nu pot rezolva problema înțelegerii textelor literare deoarece aceasta este condiționată, în primul rând, de lectura operelor. Lucrarea de față nu susține punerea elevului în situația în care acesta să reproducă informații prefabricate despre textul literar sau afișarea unor idei insufucient susținute de propria lectură.

Conform particularităților atinse anterior, lucrarea noastră reprezintă o metodă eficientă de învățare, ce se bazează pe o prezentare sintetică a materiei impuse elevului în vederea redactării cu succes a eseului structurat.